Версия для слабовидящих

Летнее творческое объединение "Великолепная пятерка"

14.06.2019

Всего детей было 36 человек от 5 и до 12 лет, среди которых были обучающиеся в ЕДШИ №14, а так же дети из других учебных заведений и дети с ограниченными возможностями здоровья.

Реализация программы «Великолепная пятёрка» направлена на организацию творческой занятости детей в летний период через их участие в творческих мастерских по декоративно-прикладному творчеству и изобразительному искусству, мастер-классах по игре на народных музыкальных инструментах, вокальному и актерскому мастерству, посещений экскурсий, вовлечение в интерактивные развлекательные программы и квест-игры.

Ежедневно планирование работы строилось следующим образом:

9.00-9.30 – встреча детей, организация зарядки;

9.30-12.40 – организация и осуществление творческой деятельности. Прогулки, игровые программы, посещение музеев, парков. Спортивные мероприятия;

12.40-12.50 – подведение итогов дня, окончание дня творческого проекта.

Основу программы составляют следующие мероприятия:

1. Ежедневная утренняя зарядка «Бодрое утро!»

2. Творческие мастерские:

- «Я и моя команда» (изобразительное искусство);

- «Волшебница-бумага», «Птичка-закличка» (декоративно-прикладное творчество);

- «Веселый оркестр» (музыкальное искусство: народные инструменты), «Звонкие голоса» (музыкальное искусство: хор),

«В гостях у скрипки» (музыкальное искусство: струнные инструменты);

- «Я – артист!» (театральное мастерство)

«Игра на ложках», «Флейта», «Перкуссия»

 

3. Игровые интерактивные программы на свежем воздухе, детские праздники, посвященные русским традициям «Здравствуй, лето!», «Игротека», «Троицкие гуляния»;

4. Экскурсия (в Музей истории Екатеринбурга);

5. Творческая деятельность в мини-командах («Время творить!»).

6. Творческие встречи со студентами ЕАСИ (танцевальная программа и создание сувенира из гипса)

При организации творческой деятельности «Великолепной пятёрки» каждый из дней программы имеет свое название и посвящение: «День знакомства», «День путешествий», «День творчества», «День русских традиций», «День музыки», «День сценического мастерства», «День веселых и находчивых».

Концептуальная особенность программы заключается в том, что помимо общих творческих мастерских, все дети-участники распределяются на пять мини-команд («Великолепная пятёрка») и ежедневно работают над созданием интересного творческого номера под руководством преподавателя-капитана. Подготовленные каждой из пяти команд номера представляются в интерактивной игровой форме на заключительном мероприятии в виде КВН «Великолепная пятёрка».

Целью программы является расширение опыта художественно-творческой деятельности детей в области различных видов искусств и создание необходимых условий для развития их коммуникативных качеств.

Задачами программы являются:

-реализация творческих, познавательных и развлекательно-интерактивных мероприятий для детей;

- обогащение опыта разнообразной художественной и творческой деятельности детей для их дальнейшего самообразования и организации содержательного культурного досуга;

- воспитание эмоционально-целостного, заинтересованного отношения к миру искусств и художественно-эстетического вкуса;

- обеспечение разностороннего творческого развития личности и раскрытие творческого потенциала каждого ребенка через их активную вовлеченность в различные виды художественной деятельности;

- развитие коммуникативных навыков, культуры поведения и толерантности у детей;

- привлечение детей к обучению по образовательным программам в МБУК ДО «Екатеринбургская детская школа искусств №14 имени Г.В. Свиридова»;

- привлечение детей к участию в творческих коллективах МБУК ДО «Екатеринбургская детская школа искусств №14 имени Г.В. Свиридова» (оркестр, хор, студия изобразительного искусства, театр).

Планируемый результат реализации программы:

- приобретение и усвоение детьми новых знаний о различных направлениях и видах музыкального, изобразительного и театрального видов искусства;

- повышение мотивации у детей к творческой деятельности;

- развитие у детей коммуникативных способностей и толерантности;

- повышение общего культурного уровня детей, привитие им социально-нравственных норм (добра и справедливости, дружеской помощи и поддержки, патриотизма, гражданственности и др.).

 

Есть вопросы?